敢，不怕黑暗，不怕蛇，不怕流血；他们敢闯，有荆棘挡道敢用手拨开，敢走新路、险路，敢渡河、敢穿林；他们能吃苦，脚磨了泡照样走，饭菜糊了照样吃，衣服淋湿了照样穿，蚊子叮咬照样睡；他们动手能力强，少说多做，我们恰恰相反，多说少做；他们无拘无束，不怕把衣服弄脏，敢与教师开玩笑，敢抢着吃，主动交朋友……　　　　　当代，许多世界着名的政治家和教育家断言，未来的竞争是人才的竞争，而人才竞争的关健是综合素质的竞争。基于此，一些见识浅薄的日本人狂妄自称：从这些中国儿童身上可以看出，中国人的民族素质已大大弱化，在这个世纪，中国人不是日本人的竞争对手，下个世纪也不是。　　　　老师布置了这篇驳论文，老师让同学们发表意见，找找为啥中国小学生会落后的呀，并且要注意论点、论据和认证方式的统一协调。　　　　同学们议论纷纷：　　　　“就不应该与小日本合作，包括日本的小孩。日本侵略中国，南京大屠杀，我们见到日本人就应该撵出去，还让他们参加夏令营干啥”　　　　“日本人肯定作弊了，日本人间谍多，好偷学别人的好东西。说不准这次日本人又安排了间谍。”　　　　“中国的教育制度不行，培养的学生都是高分低能，除了考试，啥都不懂。中国的教育制度不改革，不要说比不上日本，往后连印度可能都落后。”　　　　“日本天生就爱侵略别的国家。日本是个岛国，他们资源有限，　当它的资源一但耗尽，　它肯定会再次侵略别的过家。”　　　　“美国给日本扔了两个原子蛋，太少了，咋不多扔一个，扔到东京，京都，把日本的大城市都炸完。”　　　　“可能因为中国的这些小学生是走后们进来的，真正的学习尖子都没进来。”　　　　“日本人都神经病，打败仗了，就拿个大刀剥肚子。人想死方法很多，非要把肚子弄开，肠子肚子流一大摊，恶心。”　　　　“抵制日货，不买日本人的洋玩意。”　　　　“说的容易，东芝、日立、索尼、富士，日本的电器比国产的好太多了，许多人还都争着抢着买呢”　　　　“前几天我看新闻，中国人想到钓鱼岛去，日本人派军舰阻拦。钓鱼岛是中国的，日本人太野蛮了。”　　　　“中国不是有几百万军队嘛，咋不硬起来？你看俄国人，到现在还占着北方四岛，我就是不给你小日本，你咋地。中国人太脓包了。”　　　　“日本人都没有廉耻心。德国总理对二战时犯下的罪行会诚恳的向犹太人谢罪，而日本首相上台先参拜敬国神社，他奶奶的。”　　　　……等等。　　　　中国人天生对日本人有一种仇恨情结，同学们谈论起来三天三夜也谈不完。　　　　我没有发言，不是我不仇恨日本，我对日本人打骨子讨厌。但仅仅是骂骂几句，发发牢骚而已吗？我们要认清我们与日本确实有差距，我们应该好好反思，为什么中国有９６o万平方公里的土地，有１２多亿人口，有世界第三丰富的矿产资源，而日本只是一个四面临海的资源匮乏的小小岛国，日本国内的国民生产总值却能大于中国，人均产值中国更是与日本没法比？我们不要老把自己定位在弱者、受欺负的角色，我们要发展综合国力，只有我们国家比日本富裕了，强大了，我们看日本人是低着头看时，我们才会一听到日本好就浑身不自在。这首先要我们自醒、自立、自强。　　　　“……灭六国者，六国也，非秦也。族秦者，秦也，非天下也。嗟夫！使六国各爱其人，则足以拒秦；使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也？秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。　”　　　　同样，中国的衰弱，中国人也，非日本人也。中国人要是自己不发奋图强，自己不努力拼搏，只寄希望于日本鬼子全都剥腑自杀，那才是天大笑话！（同样我们每个人也是这样）某月某日　天气：晴　心情：一般早晨，我的第一眼便充满惊喜。　　　　我看到墙角里，墨水瓶里，一束光滑的桃枝上绽开几朵粉色的花朵，窗外是晨曦微微的时光。象婴儿新生的眼睛，稍稍睁开一点，似乎想窥探外面的世界，寒冷还是温暖，要不要出来呢。　　　　这些天我忙于学习，也忘了给它们浇水，忘记了它们的存在。　　　　它们终于醒来了，只是还睡意未尽，正揉醒松的睡眼呢。或许因为心太急，就在去教室前的一分钟时间，我催促它们说（用心语了，要是自言自语舍友肯定会笑话我神经病），快出来呀，还犹豫什么呢，怕冷吗？一点点怕也不要，这是室内，很暖和的；怕生人吗？一点点怕也不要，我是与你朝夕相处的朋友；怕受伤害吗？一点点怕也不要，我会加倍爱护你的……　　　　　　春天，春天已经到了。只怪自己凡夫俗子的眼，竟看不出这嫩嫩的枝条中也藏有春天的色彩。　　　　河边的桃树林应该是遍野的桃花了吧。

某月某日　天气：晴　心情：可以学校举行一场演讲赛，当然少不了虹。　　　　我也去了，只是一个听众。　　　　演讲台搭在实验楼前面。　　　　虹第五个走上演讲台，她今天穿着红色长裙，裙袂刚好掩住脚踝，上身罩着一件杏黄色纯羊绒的小马夹（虽然是晴天，我感觉现在穿裙子还是早了点），俏生生的站在台上，明眸含笑，唇