外面的纷纷扰扰并没有对广西造成多大的影响，除了广东方面对他们占据了钦州颇有微辞。不过在平静下来之后广东也开始了自己的内乱，原因嘛，无非就是革命党人并不能彻底掌控地方，而且在广东可是有一个前任提督龙济光存在。

难得迎来短暂的和平，周泽端趁机抓紧时间开始自己的大建设计划。骨子里周泽端还是一个宅男，以往玩游戏的时候最喜欢的就是慢慢积累优势之后依靠压倒性的优势一举横扫。来到这个世界周泽端也在不知不觉当中延续了自己的猥琐发展流，主要是他不觉得凭借一点先知先觉自己可以斗的过那些人精。

为了早日完成自己的平推计划，周泽端开始按照现在手上的实力开始盘算自己第一步应该怎么做了。

教育方面，经过多年的运作，加上前清的时候政府所建设的一些学堂，广西已经拥有了三百多所小学，其中由周泽端出资建设的大概有五十所左右。这个数字跟旁边的广东相比的话，那就是小巫见大巫了。学风浓烈经济发达的广东在前几年就已经有了上千所各式学堂，以前满清每年的公费留学名额当中，来自广西的学生是最多的。

考虑到广西跟广东的人口差距的话，两省的教育水平还是比较接近了，毕竟广西把钦州加进来之后也不过刚好千万人左右，平均下来就是三万人口一个小学。不过这样的数据还是太低了，现在的一所小学平均可以容纳三四百名学生，但是在三万人口当中的适龄儿童却远远不止这个数字，要想把小学教育扩展到所有人口的话，至少还需要修建几倍的学校。

为了发展广西教育，周泽端决定继续加大投入，一方面扩大现有学校的办学规模，通过新修教室，从外界招聘老师来扩大每所学校可以教育的学生人数。现在已经建立起来的学校基本都是处在人口聚集的地区，周边辐射比较宽广，而在原有的基础上扩建学校规模的话，比新建一所学校所需要的成本要低很多。

除此之外，建在钦州的师范学校周泽端也准备再增加一笔投资，扩大学校的教学规模。这所建立了三四年的师范学校，最开始的时候采取的是突击教育的模式，整个学制只有半年，经过了考核的学生在这里学习半年之后就要被分配到地方小学当中担任老师，开始自己教书育人的职业生涯。

后来，随着手里人手逐渐充裕，周泽端又把学制改为了一年，让他们能够在学校里面学习更多的知识。就在革命政府建立起来之后，周泽端把学制改成两年，然后宣布在五年之后把学制改成四年，到时候这所师范学堂就将成为名副其实的广西师范大学。而到时候，以前毕业的学生感觉到自身不足的，也可以在工作满一定的年限之后，申请回到学校重新深造，获得正式的师范大学毕业证书，算是对他们贡献的嘉奖。

跟前两批半年速成的师范学生不同，后面学习了一年的师范学生当中成绩出众的被抽调出来到各地的中学当中担任中学教师，所以到现在广西已经拥有了三十多所中学，每年可以为广西培养出上万的初中毕业生，充实到经济建设和军事建设当中去。

不过更高一级的高级中学数量就要稀少的多了，整个广西除了钦州之外，也就首府南宁有两所，桂林有一所，然后柳州和和初中不同，高中的教师要求更高，而周泽端手下最稀缺的就是高素质的教师队伍，毕竟你不可能让一个正式大学都没有上过的人去教高中的学生吧，那不是教育那是误人子弟。

除了这些基础教育的学校之外，广西目前还拥有一所职业技术学校，主要培养机械冶金方向的技术工人，就是钦州技术学校。在革命政府建立起来之后，革命政府又在南宁建立起了一所农业技术学校，同时配套建设了一个农业研究所，收拢了几个研究员，在那里研究周泽端提供的高产种子培养技术。

除此之外，南宁还建立了一个主要面相化工方面的技术学校，为南宁的化工厂培养足够的人才。虽然没有钦州那么好的工业基础，但是依靠着旁边的南宁大学，南宁职校的教学工作也开展的不错，几批送到化工厂实习的学生都得到了化工厂的一致好评，很多学生还没毕业的时候就跟钦州职校的学生一样受到各大工厂的高薪勾引。

除了这些之外，广西教育最为亮眼的明珠南宁公学也在今年正式改名为南宁大学。首批进入南宁大学的学生再有一年就可以毕业了，在这三年时间里面，大家见证了这所学校从一片空白到声名鹊起的变化。

南宁大学正式开学之后，因为工作繁忙的原因，周泽端就再也没有亲自出面去挖过教师了。这不代表周泽端对这学校不重视，反而周泽端每年从系统获得的贡献值当中有一大半都被花费在了灌输知识方面，这三年当中除了最开始的陈升桓和赵覃之外，周泽端又从国社党内部找出了八名有着丰富教学经验的中学老师，然后分别给他们灌输了化学、生物学、冶金学、机械学、电子通讯学等当下急需的专业知识。

对于这些被周泽端灌输过知识的老师，整个南宁大学的所有师生都非常尊敬，因为他们此时掌握的知识可不是一般的欧美留学生所能比拟的，在整个国家的同行当中也是极为拔尖的。有了这些堪称大师的教授坐镇，南宁公学的名声一天天壮大。

为了扩大学校的影响力，周泽端又让这些老师们时不