典型的人不犯我我不犯人，加之叶展告诉了她事情经过，安慰叶奶奶的同时，十分心疼叶展。

如果不是家里没米了，陈姨怎么会让叶奶奶在这个当口上街？

以往叶奶奶隔三岔五会要求上街，陈姨没事都陪她，这段时间她都找各种借口推脱了，但要买米，她怎么也无法拒绝叶奶奶要跟随的要求。

心里无比担心加小心，最后还是被知道了。

当下叶奶奶就要求去学校找叶展，陈姨知道不见叶展叶奶奶难以心安，就陪着她去，并小心的讲讲事情经过，难免偏袒着叶展。

说对方是个小混混，主动惹叶展，叶展生气就打了他，受了点小伤并无大碍，只是对方家长蛮不讲理，非要找叶展麻烦。

叶奶奶听后拍拍陈姨的手并不讲话，主要是不太相信她，她知道陈姨一向疼叶展，此时难免偏袒，而她需要的是事实。

两人去了班主任办公室，陈姨简明扼要的转述了旁人的话语，班主任一听无奈的笑。

班主任是极会办事的人，深怕叶奶奶不相信他，知道她们来，早就打电话给教导处主任说叶展家长来了。

恰巧副校长和他在一起，说要一起来。

叶展成绩好，在校并不闹事，从不反抗老师，唯一的缺点就是太傲，看见老师很少主动招呼，即使招呼也冷冷淡淡的。

他们都是从那个年代过来的人，懂年轻人难免心高气傲，因而学校里许多老师对他都是赞不绝口。

反观李刚，成绩差，在班上经常闹事，是校方及其头痛的人。

那天食堂的人多，都看见李刚故意惹叶展，叶展一气才出手，而且许多人打叶展，余白上去帮忙，明显以多欺少，只是能力不及罢了。

这些天李刚家长蛮不讲理的态度也让校方人头痛并深恶痛绝，明面上不能表现得太明显，但面对白发苍苍的叶奶奶，他们难免偏袒一点。

事情是副校长讲的，班主任只介绍了双方，跟陈姨讲的差不多，只是意思不明显。

说李刚本就不是特听话的学生，他和叶展私下有些过节，那天碰见才闹起来，叶奶奶听了这才安心。

与此同时，得知叶奶奶到学校的事，叶展马上请假飞奔办公室。

叶展到时，他们已经谈完，在那里说处理方法之类。看见叶展来，三个老师主动离开，将空间留给他们。

出了办公室，教导处主任感慨，叶展是难得的孝顺啊，比起那些还在父母怀里撒娇的孩子好太多，引起两个人的共鸣。