第2节  班长与不良学生+番外

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过了良久,崔诺才缓缓道:“没有一题是对的······不过,很多难题的思路都正确了,如果他能在那里套上公式就能求出来了。而且好多地方都是因为粗心而做错的,像之前有一题,空间几何题,求的明明是这个角的余弦值,可是他却只到求了个角度为止,没有继续算下去,离成功只差一步,而据我所知,这道题是刚学几何时出的,当时全年级也没有几个人能求出来。总的来说,就是基础太不扎实,外加不够细心。”

“跟我想的一样!”数学老师两眼雪亮的看着崔诺,“我觉得潘阳很有数学天赋。像他这样的脑袋,浪费了实在可惜,所以我提议,让你来负责课后帮他巩固。”

“这个恐怕有点不好吧,班上其他人有数学天赋的大有人在,当然潜力没他大。但我单帮他一人,就有点说不过去,再说,数学最好的是课代表。”

虽然潘阳的答题思路之精确让他很是诧异,也对他有了新的了解。但,先入为主的观念并没有变,在他心中,潘阳依旧是那个浑身带刺,处处跟人顶撞的坏学生。这样的人他没兴趣也没信心去改变。

数学老师鼓励的拍了拍崔诺,“你可以的,之前潘阳的作业怎么催都不交,可是你一说话他就交了。天蓝(数学课代表)数学是不错,可是太内向,不会应付潘阳,我还是比较信任你的。如果你怕其他同学知道的话,可以选在周末挑个时间,两个私下来往。”

崔诺斟酌再三,一边是信任他的数学老师,一边是令他极其反感的潘阳。如果不答应老师的话,可能会留下不好的印象,这就有点得不偿失。另一方面,潘阳的个性大家的清楚,如果自己教不好他,相信老师也不会认为是他的问题。再说,私底下教潘阳,就不会引起别人的注意,可以避免不必要的麻烦。

思量再三,崔诺觉得同意老师的要求比较有利。但他也不想让他们觉得自己善变,于是他半推半就的道,“既然老师这么说,那就这么办吧。不过我不能保证一定教的好他,只能尽力而为。”

还是先打个预防针,免得到时候不好交代。

“有你这句话我就放心了。”数学老师欣慰的笑着道。

一直没开口的潘阳坐在椅子上,手托着下巴,就快要睡着了。只见他半眯着眼,懒洋洋的道:“你们两个人,这么随随便便就把事情决定了,也不用管我的想法是吗?我可没说会同意。”

数学老师早就料到潘阳会发对,立刻语重心长的看着他,道:“潘阳啊,老师向来觉得请家长来学校是有利有弊的。像你们这些在叛逆期的孩子,家长管的越严叛逆心就越强,所以每次你班主任说请家长的时候我都会反对。既然今天你用这么曲折的方式让我把你爸妈请来,我只能满足你的愿望了。”

潘阳笑容僵在脸上,半响道,“老师,我突然觉得你的提议太正确了,那就照你说的办!”

☆、第三章 赶快给本大爷讲解讲解 (1770字)

从办公室出来,潘阳和崔诺并肩走着。崔诺从手中拿出一张纸给他,上面不知何时已经写上了他家的地址和联系方式。

“周末你就来我家找我,从上午8点到晚上10点我都有空,你随时来,并且随便待多久都行。”崔诺想着,这只不过是个形式而已,最好是潘阳来了就走。

“我靠,你不出门的,一天都窝在家里,是不是整天想着这么算计别人?”想想他潘阳即使是上学期间也忍不住跑出去玩,难得的周末时间更是不可能浪费的,他实在无法想象崔诺是怎么打发时间的。

“我做事从来光明正大。你学不学是一回事,但你必须来。我的原则就是这样,不逼迫不强求,但程序步骤必须遵守。否则我会提议让你家长来学校的。”经过刚刚的对话,崔诺知道了潘阳的弱点。

“你这是要挟,比逼迫强求更歹毒。还好学生呢?我就是讨厌你们这种人,理由说的这么动人,手段却比我们这些人还要毛骨悚然。”

“我觉得你不但数学要补,语文也要补。这周末我等你!”崔诺半认真半开玩笑的道。

潘阳看崔诺漫不经心的样子气的牙痒痒的,好啊,你给我等着。

崔诺说是让潘阳周末找他,但心里早就认定以潘阳的性格是绝对不会这么轻易听自己的话,他已经想好了星期一到学校后怎么跟老师说。老师这次不像是心血来潮,也许不会这么轻易放弃,可能只是教育潘阳一番。接下来就是看潘阳接下来到表现,但,潘阳不管之后表现的好与不好都不重要,因为老师一定不会再认为是他崔诺有错的。

所以抱着这种想法的崔诺,在看到潘阳来到自己家后很是受打击。

那是第一个星期六的下午,大概两点左右,正在崔诺看书看累了,靠在椅子上闭目养神的时候,突然听到他妈在外面喊他,“小诺,快出来,你同学来了。”

崔诺睁开眼,疑惑的走出去,却看见潘阳一脸心不甘情不愿的站在门口。

“你来干什么?”崔诺下意识的问道。

“哼!”潘阳冷哼一声,“别跟我装失忆,要不是老师要我来跟你学数学,你以为本大爷乐意见到你!”

崔诺定了定神,心里不停暗示自己:风度,风度!深吸一口气道,“那你跟我到我房里来。”转身,回房,潘阳咬了咬牙,也跟了进去。

回到房间,崔诺在潘阳强烈的注视下,自顾自的看


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