上学期，许秋修读了文献检索专业选修课。

课程主要是教学生使用各种检索工具，寻找需要的文献，然后通过校园网进行下载。

授课老师会给出一个精确的研究方向，比如“用静电纺丝法制备pvp纳米纤维”，然后布置成作业，让同学检索下载相关文献，并计入平时成绩。

为了完成作业，许秋曾下载过很多文献，然而并没有仔细阅读过文献内容，这也导致他现在文献阅读能力还是可怜的一阶50。

还是有必要多学习一些技能，以备不时之需啊，许秋心想。

不过，一些基本的常识他还是知道的。

在文献的左上角，他找到了期刊名称——化学评论，然后到me站中查询。

影响因子52.758，中科院分区化学大类一区top。

接着，他又翻看另外两篇文献，分别是先进材料、能源和环境科学。

两者均为中科院分区一区top，影响因子分别为27.398和30.289。

出于好奇，许秋又在网站上顺手查了下三大顶刊c，细胞、自然和科学。

毫无疑问都是一区top，影响因子分别为38.637、42.778和41.845。

虽然化学评论、先进材料和能源和环境科学与c的影响因子差别并不大，但是影响力却完全不在一个级别。

从期刊档次上来看，c要高出半个到一个半档次。

看到只增加1的熟练度，许秋也没太在意。

这说明相较于“超声波清洗仪”、“镊子”等仪器设备的操作，文献阅读这项能力提升起来难度较大，需要大量的阅读来积累。

但这种难度，对几乎所有科研工作者来说，都是一样的。

当然，对于许秋这样有系统加持的人除外。

他启动辅助系统继续学习。

第二步，确认文章类型。

常见的类型有reviion，此外还有letter和等等。

review是综述类型的文章，一般是总结某个研究领域近期的研究进展，通常文章被引用频次较高。

有些期刊是只收录综述类文章的，这类期刊也因此具有较高的影响因子，比如化学评论就有着高达52.758的影响因子。

和是实验报告类型的文章，通常是研究具体科学问题的。

如果将一个研究领域比喻成一座大厦，那么每篇art章就是构成大厦的一块砖头。

当然，两种类型之间也是区别的。

前者重点在于表达“我做了一个完整的、成体系的工作”，通常实验数据丰富，体系完整，篇幅较长；

后者则着重于表达“我提出了一个新观点，或者得到了一个新结论”，对文章的新颖性要求较高，篇幅较短。

许秋翻看手中文献的类型，果不其然，三篇都是review类型的。

第三步，阅读文献标题，确定文献主题。

文章标题通常较短，阅读起来难度不大，除了用谷狗翻译了一个专业术语“体异质结”，其他的许秋都能够看懂。

“体异质结聚合物太阳能电池的近期发展”

“体异质结有机太阳能电池：实现商业化的五项关键技术”

“有机光伏的近期发展：器件结构和光学设计”

第四步，看摘要和结论。

摘要和结论是一篇或，最精华的部分所在，用数百个词总结了整篇文章的核心论点和论据。

通常，摘要和结论大部分内容是重复的，就是使用两套措辞描述同一个故事。

细微的差别在于，摘要中会提到为什么要做这样的工作，相当于故事的前传；

结论中会涉及对将来工作的展望，有些类似于故事的后传。

可惜，对于许秋手中拿的三篇review来说，以上通通不成立。

因为一个具体的工作，可以用少量单词进行概括，可对于一个大的领域，想用短短几百单词来归纳总结，必定会丢失很多信息。

就像形容一块砖头，可以用长、宽、高、颜色和材质描述，只需提供很少的信息，别人就很容易想象出这块砖头是什么样子。

但如果用同样少的信息去描述一座大厦，常人就会难以想象。

除非是这领域的行家大佬，心中有着一座大厦，那就另当别论了。

对于现在的许秋来说，大厦的地基还没挖好呢。

因此，在花费半小时，勉强看完三篇文献的摘要和结论之后。

许秋发现他差不多每个单词他都认识，就算不认识的也都通过谷狗、有盗做了注解，可还是两眼一抹黑，感觉不知所云。

这种感觉就像是碰到了这样的题目：

已知：构成砖头的每个原子都是元素周期表上的。

求解：用砖头建成大厦是什么样子的。

连续啃了一个小时的文献，许秋感觉自己脑壳有点疼，便唤出系统界面，检查成果。

……

文献阅读（一阶57/三阶0)

感觉自己学到了不少知识，可是熟练度只增加了7。

还是有些怀念之前超声波清洗仪熟练度秒升四阶，虽然他也知道那其实并没有什么用，但至少看起来爽啊。

许秋暗自嘀咕了一会儿，决定去公共浴室洗澡，准备早点休息，明日再战。

浴室开放时间是下午四点半至晚上九点半。

虽然宿舍每层也都有浴室，但里面只提供冷水。

一般只有在来不及去公共浴室的情况下，才会有学生用冷水冲凉。

在许秋准备洗浴用品的时候，陶焱洗完澡回来了。

刚进门