肖奕被冷漠崽盯着，有一种自己才是个小朋友，被大人纵容的看着的感觉。

这感觉也太奇怪了。

肖奕轻咳一声，敛了脸上的笑，“好了好了，不开玩笑了。”

“不过崽啊，你现在上幼儿园了，你和甜心崽就得稍微注意一点了，要是差距太大很可能会被人看出来的。”

肖奕其实也不是不想跟幼儿园老师说清楚，但一来幼儿园老师对多重人格的态度肖奕摸不准，怕说了老师会用一样的眼光看崽崽，对崽崽造成不好的影响。

二来，就算老师能理解，对崽崽一视同仁，但幼儿园毕竟是那么多孩子上学的地方，万一老师平时说话不注意被别的家长知道了。

那很可能会有家长不能理解，觉得崽崽跟他们家的孩子在一起上学玩耍，对他们家的孩子有威胁。

到时候闹大了，一定会对崽崽有严重的影响。

肖奕不想崽崽觉得自己跟别人不一样，也不想崽崽受到伤害。

虽然崽崽多重人格的事是事实，但肖奕能确定崽崽的两个人格都是好的，没有任何暴力倾向，也不会对别人造成危害，那还是不说的好。

虽然这只是个游戏，但他也想自己养的崽崽能健康长大，不用活在别人异样的眼光里。

而且，万一要是被人知道了，又恰恰好幼儿园老师不理解或是有家长来闹事，崽崽一被刺激然后长歪黑化了，那这个游戏估计就从简单模式过渡到地狱模式了吧！

他又不傻，为什么要给自己的游戏任务增加难度？！

所以，说来说去，还是瞒着的好。

冷漠崽比甜心崽聪明，更能听懂他的话，肖奕虽然觉得这样对冷漠崽不太公平，但还是不得不叮嘱冷漠崽：“崽啊，你们现在开始上幼儿园了，以后还会上小学中学大学，很多人并不能理解你跟甜心崽的情况，所以如果可以的话，我希望你和甜心崽能互相装一装，向对方的形象靠拢一下，不要表现的差距太大，你觉得可以吗？”

黎默宸当然懂他的意思。

很多时候，在幼儿园、小学中学这种年龄幼小的学生群体中，跟别人不一样就是原罪，很可能会被别人用异样的眼光看待。

要是再严重点，被别人欺负都是可能的，虽然黎默宸并不觉得有人能欺负的了自己。

但这不是还有个幼生期的黎默宸存在嘛！

他倒是没什么，就是幼年期的黎默宸可能受不住。

况且，原本以为这就是个梦，随便梦一下就算了，不怕梦里的人发现自己和幼生期黎默宸之间的不对之处。

现在知道梦里的一切都会变成真的，黎默宸就不得不为自己和肖奕考虑一下了。

一方面幼生期的自己很可能承受不住别人异样的眼光。

一方面肖奕以后也是要跟自己在现实中见面的人。

他不想肖奕到时候跟自己在一起还要为自己的与众不同而c,ao心。

虽然不知道到时候自己和幼生期的黎默宸会不会融合，但有备无患。

装一下还是很有必要的。

所以黎默宸没有反对，“嗯”了一声，郑重的对肖奕道：“我会努力克服的

。”

虽然小孩子不是那么好装，但他可以想办法教导幼生期的自己，怎么装大人，怎么变得更加成熟稳重一点。

至于他自己，多说点话，应该就可以？

黎默宸不确定的想。

***

跟冷漠崽讲好了要装对方性格的话，肖奕虽然觉得甜心崽的效果不大，但也不会厚此薄彼的只依靠冷漠崽迁就甜心崽。

甜心崽和冷漠崽一体双魂，共用同一个身体，那就该分担所有的优缺点，而不应该把所有的负面效果都由冷漠崽承担，这样对冷漠崽不公平。

肖奕也没想让甜心崽变成冷漠崽的负担。

对于崽崽这活只能跟情况，既然两人的记忆能互通，那最好两人都互相迁就一下，而不是一个人格一直为另一个人格收拾烂摊子。

甜心崽虽然是个傻白甜，但不能变成一个只知道享受别人成果，还尽闯祸的闯祸j-i,ng。

这不是肖奕瞒下崽崽双重人格这个事实的初衷。

所以等甜心崽再次出来时，肖奕也跟甜心崽说了这个事。

幸好，甜心崽虽然相对冷漠崽来说爱哭了些，胜负欲强了些，娇气了些，但还是个听话的乖孩子。

听肖奕分析了两人的处境，又提出了解决办法，就乖乖听话，忍着心里的不服气，开始装那个讨厌的，跟他抢肖奕的冷漠崽。

虽然每次等他玩疯了之后就很容易忘记肖奕交代的要安静一点，不要太跳的话，但总的来说，比起之前无时不刻都活力四s,he的模样，甜心崽在老师面前跟冷漠崽之间也有了一点共同之处，看起来不再那么的违和了。

刘老师本身就听过肖奕的解释，又看了冷漠崽和甜心崽互装之后的结果，心里对肖奕说的更认同了。

这孩子还真是有趣，休息几天就会大玩特玩，比别的小朋友都有活力，连续玩好多天之后就会玩累，然后就会安安静静的休息几天，休息之后接着玩什么的……

e……刘老师带了好多批小朋友，像黎默宸小朋友这样一阵一阵，玩就玩个痛快，歇就歇个够本型的，还是第一次见。

不过以黎默宸小朋友的聪明程度，跟别的小朋友表现的不一样，也正常吧……

毕竟天才都是与众不同的。

是的，刘老师教过黎默宸小朋友几天后，才