走到楼上，看见李校长宿舍的灯亮着，我既紧张又兴奋:紧张是因为怕有人看见我这么晚了还去李校长的宿舍，这孤男寡女的，别人心里肯定会胡思乱想；兴奋的是，与李校长呆在一起是件多么享受的事情。

“咚咚咚”我迟疑了一会，侧耳听了听里面的动静之后，终于敲起了门。

“谁啊？”李校长问道。

“我，紫霞！”我回答道。

“哦，紫霞啊”李校长回应道，并过来帮我开门。

门开了，李校长有些诧异，不过还是微笑着问我道:“呵呵，紫霞，咋了，这么晚了找我有事么？”

“嗯，是的，”我点点头，“我遇到了些问题，想跟您请教请教。”

“哦，行的，进来吧！”

走进李校长的宿舍，我环顾了一下四周，发现跟我的宿舍差不多简朴:也是一张不大的木床，一条破旧的书桌，一条褪了漆的木椅。不过跟我宿舍不同的是，李校长宿舍里面有台黑白电视机，有台台式的录音机，有个生了锈的电风扇；还有，他的墙上挂着一幅中国地图和一幅世界地图，窗台上有个鱼缸，里面有几条活泼可爱的小金鱼，书桌旁边有个书厨，厨里面是各种各样的书籍。李校长看来是个文化人，到处都摆着书。不过，令我最感到惊讶的还是:李校长这间宿舍的地板不是像我那样的水泥地板的，而是木板的！

啊，真的是木板的！

我想起了我大伯家的楼上的房间就是这种木板地，我在楼上的时候可以无比清晰地听到楼下人的说话声！

想到这，我的脸“噗嗤”地就红了:这木地板隔音效果这么差，只要楼下那对男女干那个事，那李校长不是每次都可以清晰地听见？

我斜了眼，看了看浑然不知觉的李校长，然后猜想他每次听到下面宿舍的那种声音时都是什么反应。

“紫霞，怎么了，想什么呢，是不是我这破宿舍哪里让你感到不舒服了？”李校长问走神的我道，我这才恍过神来，心里惊了一跳。

“哦，不是，我只是突然走神了！呵呵，我老走神！”我勉强地“呵呵”笑道。

“呵呵，其实我也老走神，因为工作繁忙，压力大，所以我也经常心神不宁的。”李校长笑道，“对了，紫霞，你要问我的是什么问题呢？”

其实我倒没有什么太大的问题，毕竟我人聪明，在学校的基本功也学得非常的扎实，但就为了躲避马大牛，所以现在不得不跟挤牙膏似的挤出几个问题来。“有好几个，我先说第一个吧——就是我自己概括段落大意的能力很强，但是轮到教学生如何概括的时候我就不知道怎么教了”说完我拿出课本，摊在书桌上。

李校长翻开书，随便找到一篇课文，然后指着其中的一个段落，温和地对我说道:“紫霞啊，现在假设你是学生，我是老师，我呢，会怎么跟你讲述呢？”说到这李校长用带着电磁的眼光扫视了我一眼，我的心“砰当”跳了一下，一股电流划过我全身，我不知怎么搞的，又鬼使神差地想起了楼下那间宿舍那对赤/裸男女猛烈运动时的场景。想到这场景，我浑身开始燥热，然后也不敢再看李校长了。

“呵呵，其实会和教是挺不一样的，所以这就是我们老师为何存在的理由。比如有些东西有些聪明的学生他也会，但是他就不一定会说出来，说不出个所以然来。”李校长扫完我后将目光落在书本上，继续道，“现在你是学生，我是老师，我还如何来让你知道我是如何概括的呢？我可以这么说:紫霞同学，概括段意呢其实主要有两种方法——一是看这段话的首句和最末句，二是通读这段话，找出关键字。还有一种方法比较复杂但也比较高明:找出这段话上面那段和下面这段，看它们大概是什么意思，然后整篇文章一般是连贯的，知道了它们的意思，顺着猜，肯定也就能大概猜测到它们之间的那段话的意思。呵呵，怎么样，紫霞，听明白了吗？”李校长把一个如此简单的问题阐述得如此明白透彻，我的心微微颤了一下:李校长真是温文尔雅，学识渊博；真是才貌双全，完美至极！

我对他的好感有上升了一个台阶。我在想:要是他就是路晓飞那该多好！

想着想着就又走神了。

“怎么，紫霞，没明白是么？”李校长很关心地问道。

“嗯，明白了，明白了”我有些慌乱地回应道。

“那还有什么问题么，紫霞？”李校长看着我眼睛，用带着慈爱的眼神无比温柔地问道。

“哦，没有了本来是还有两个的，可是现在一时间突然忘了我总是很健忘！”

“哦，这样，那你是要喝杯茶再走，还是我们再聊点别的？”

李校长说这话的时候不猥～琐，不亢奋，非常的平静，所以我根本弄不明白他这是客气地送我走，还是舍不得我走、想让我在这多呆一会。

我心里面也挺犹豫的——一来现在就回去，时间还早呢，呆会马大牛来了怎么办？二来，确实不怎么想走，我深深地喜欢上了李校长他给我讲述这些问题事的那种认真与专注——他看起来像是本无所不知的百科全书，不知不觉中就引领着我走入浩瀚的海洋世界。

ap;[m.520dshu.com 520读书网]nbsp;还有，从他深邃的眼神里，从他年纪轻轻就宠辱不惊的样子，我感觉他是个有故事的人，我，不知从什么时候，心里面发疯似的想要知道他的这些故事。