身体，和孩子保持着一个距离，让她不至于那么紧张。

可心没回答，只伸出了一个手掌比了比。

“五岁了呀。”

“……”

束荫蹲在可心面前又和她说了会儿话，但基本都是束荫在说，可心一直没有开口，到最后束荫没有办法了，站起身无奈的看向江屿。

江屿这才走过来，蹲下身体和可心平视：“我问几个问题，你回答我好吗？”

“……”

江屿例行询问了几个问题，可心都没有开口回答，只是偶尔点头或者摇头，这让江屿有些苦恼，孩子又不像是成人，还没有形成系统的认识，他没办法用常规方法来让她配合他的咨询。

最后江屿暗叹了口气，对可心说：“可以了，去找孙院长吧。”

可心听了，表情没什么变化，一点也没有释然欣喜的样子，只是听话的站起来往门外走。

束荫蹙了下眉开口：“她……”

“有点怕生。”江屿平静的回答，“会好的。”

之后孙院长又陆续领了孩子进来，江屿例行询问他们一些问题以此来测定他们的心理状态，束荫刚开始还认真地站在一旁看江屿咨询，到后面就有点兴致缺缺。

咨询完一个孩子，江屿看向坐在一边耸下肩膀的束荫，问道：“累了？”

束荫有些不好意思的笑笑。

“出去外面走走，我做完咨询去找你。”

束荫想了下，点头：“好。”

从小办公室里出来，束荫就在孤儿院里随意走动，四处看了看。孤儿院的建筑也是有些年头了，有些地方墙体脱落，露出里面的红砖，墙角下还长着些野草，三两个孩子蹲在墙角下也不知道在找些什么。

围着建筑走了一圈，束荫走进了孤儿院的主建筑楼里，却意外地在一个小教室里看到了可心。

这个时候孤儿院的孩子都在外面玩，只有她一个人坐在教室里，神情专注的看着电视机，束荫仔细看了下电视上的节目，惊讶地发现那是芭蕾舞的幼儿教学视频。

束荫听到身后有脚步声，于是回头看到了孙院长，她礼貌地问好：“院长。”

孙院长看到她，笑着说：“你在这儿啊。”

“嗯，我出来走走。”

“哎哟，你看，江屿都没告诉我你叫什么名字呢。”

“束荫。”束荫忙介绍自己。

孙院长点点头，从窗户外看向教室，说：“可心刚才都没有开口说话吧？”

束荫也回头看过去：“嗯。”

“哎，这孩子不爱说话，来这一星期了总共就没说几句话。”

“她……”束荫斟酌着开口，“她怎么被收进来的？”

孙院长叹口气：“她是弃婴，刚出生就被丢弃了，后来是被胡同口的李奶奶捡了带回家养到这么大的，前段时间李奶奶去世了，见她没有人抚养，我就把她接过来了。”

束荫听完微微蹙眉。

“她不说话，也不爱和其他孩子玩，不过倒是喜欢看芭蕾舞，我就去给她买了张碟，这不，看得入迷了。”孙院长说道。

束荫回头看，可心还坐在电视机前专心致志的看着教学视频，心无旁骛，没察觉到她和院长。

孙院长感慨一句：“孤儿院里的孩子都是可怜的娃。”接着又说，“这些年也多亏了江屿时常过来帮忙。”

束荫回头：“他经常来吗？”

“可不是，大学的时候就经常来，那时候他，立琛和谈晓三个人经常来这里给孩子们做心理咨询，也常常帮我处理一些事情。”

束荫听到其他两个人名微微恍了下神。

“后来立琛出事后，江屿偶尔也还是会带谈晓来这里看看的。”孙院长不知是有意还是无意说了这么一句话。

束荫敛了下眉，没有回应。

江屿做完咨询时已经是正午了，孙院长一直挽留他们吃午饭，被江屿推辞了。

回去的车上，束荫看着窗外沉默着，江屿问她：“累了？”

束荫坐好，看他：“不累。”又问了句，“你经常去孤儿院？”

“有时间就会过去看看。”

“那么小的孩子就要做心理咨询吗？”

江屿侧目看了她一眼，说：“很多心理疾病的诱因都发生在幼儿时期，就比如反社会人格障碍患者。”

“哦。”

“孤儿院的孩子情况比较特殊，更容易产生心理障碍，需要人及时的开导。”

束荫点点头。

之后车内又是一阵沉默。

束荫重新扭头看向窗外，江屿用手指轻敲着方向盘思索着，他敏觉的发现束荫从孤儿院出来后情绪就有些低沉。

江屿略微思索了下，却是没有想出什么由头来。?

☆、五十三

?　　新的一周开始，束荫照常去上班，课余时间还是对着视频学习手指舞，现在她已经基本能够独立的完成视频里的动作了。

吴思涵看到时欣喜道：“束荫，你学会啦？”

束荫转了转手腕放松了下，说：“差不多了。”

“这么快。”

束荫微微一笑。

吴思涵想了下，上前说：“你都已经学会了，那我帮你拍个视频吧。”

“诶？”

“来来来，你动我来拍。”吴思涵说着拿出自己的手机又看向束荫说，“用你的手机放音乐。”

束荫踟蹰着，播放音乐前还叮嘱吴思涵：“你别笑啊。”

“不会的，我不出声音。”吴思涵比了个‘ok’的手势，催促道，“快，你离太远了