为了巩固教学成果，黄岚吩咐搬出了一箱铜板，随意抓出几把，让他们将查好的数写在纸上。

“1个，2个……”林俏跃跃欲试，将桌子上的铜板一个一个拨拉开。

数数相对简单，众人很快就像几堆铜板数清楚。

“那，我想知道这几堆铜板一共有多少枚？”这是最基础的加法，现在的小学生都可以毫无困难的口算出来。

可是对于他们而言，却是巨大的难题。

“……有没有算盘？”林大山试探着问道。以前他卖茶，都是用算盘来算账的，现在没了算盘，他也不知道该怎么算这些数字。

“不用算盘，我现在就能